Egzamin gimnazjalny - język włoski podstawowy

Jak wygląda poziom podstawowy egzaminu gimnazjalnego z języka włoskiego? Obejmuje on cztery grupy zadań: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych, znajomość funkcji językowych oraz znajomość środków językowych. Zakres materiału to podstawa programowa dla uczniów, którzy języka zaczęli się uczyć dopiero w I klasie gimnazjum. Poniżej opisujemy dla was poszczególne części arkusza egzaminacyjnego.

Rozumienie ze słuchu

Podstawę zadań sprawdzających wiadomości i umiejętności w zakresie rozumienia ze słuchu stanowią krótkie teksty dwukrotnie odtwarzane w sali egzaminacyjnej z płyty CD, na której - oprócz tekstów w języku obcym - nagrane są instrukcje w języku polskim dotyczące rozwiązywania zadań. Teksty mogą być autentyczne lub adaptowane. Zadania mają formę zamkniętą: wybór wielokrotny (w tym z opcjami odpowiedzi w formie ikonograficznej); prawda/fałsz, dobieranie. Rozumienie ze słuchu trwa ok. 10 minut. Są to 3-4 zadania, których udział w wyniku sumarycznym to 30%.

Rozumienie tekstów pisanych

Zadania sprawdzające wiadomości i umiejętności w zakresie rozumienia tekstów pisanych oparte są na tekstach zamieszczonych w zestawie zadań. Podobnie jak w rozumieniu ze słuchu teksty mogą być autentyczne lub adaptowane. Zadania mają formę zamkniętą: wybór wielokrotny, prawda/fałsz, dobieranie. Rozumienie ze słuchu to 3-4 zadania, których udział w wyniku sumarycznym to 30%.

Za zadania dotyczące rozumienia uzyskasz aż 60% swoich punktów!

Znajomość środków językowych

Zadania sprawdzające znajomość środków językowych (leksykalno-gramatycznych) oparte są na pojedynczych zdaniach lub krótkich tekstach zamieszczonych w zestawie zadań. Obowiązuje zakres środków gramatycznych, który znajdziesz na końcu artykułu. Pojawiają się tu teksty autentyczne i adaptowane, a zadania mają formę zamkniętą: wybór wielokrotny, dobieranie. Na tę część składają się 2-3 zadania, których udział w wyniku sumarycznym to 15%.

Znajomość funkcji językowych

Zadania w tej części zestawu egzaminacyjnego sprawdzają znajomość funkcji językowych oraz podobieństw i różnic w sposobie ich realizacji w języku polskim i obcym. Sprawdza się tu reagowanie na wypowiedzi w formie ustnej lub pisemnej oraz świadomość językową. Podstawę części zadań sprawdzających wiedzę z zakresu znajomości funkcji językowych stanowią wysłuchane krótkie (jedno-, dwuzdaniowe) wypowiedzi, odtwarzane dwukrotnie z płyty CD, wraz z instrukcjami w języku polskim dotyczącymi rozwiązywania zadań. Pozostała część zadań oparta jest na krótkich tekstach lub materiale ikonograficznym zamieszczonych w zestawie zadań. Tu pojawią się 3-4 zadania, których udział w wyniku sumarycznym to 25%.

Zakres środków gramatycznych:

RZECZOWNIK

1. Liczba pojedyncza rzeczownika, np. libro, attore, attrice, ragazza, citta, virtu, caffe, tesi, cinema, programma, auto, sport, turista, uomo, uovo, banco, amico

2. Liczba mnoga rzeczownika, np. libri, cani, ragazze, chiavi, citta, virtu, caffe, tesi, cinema, programmi, auto, sport, i turisti, le turiste, uomini, uova, banchi, amici

3. Rodzaj żeński rzeczownika, np. donna, cornice, abitudine, serie, tesi, universita, mano, foto, mail

4. Rodzaj męski rzeczownika, np. uomo, cane, caffe, programma, cinema, pilota

5. Zgrubienia i zdrobnienia, np. librone, libraccio, libretto, libruccio, libricino

DETERMINANTY RZECZOWNIKA

1. Rodzajnik określony, nieokreślony, cząstkowy

- wyrażenie ilości, np. Vuoi un po` di pane? Vuoi del vino? un bicchiere pieno di latte

opuszczenie rodzajnika przed rzeczownikiem, np. parlare italiano, avere fame, andare in bicicletta, andare a casa, con piacere, fare da padre, Marco e architetto, senza luce, Milano e una bella citta