Egzamin gimnazjalny 2010 - część matematyczno-przyrodnicza, arkusze i oficjalny klucz odpowiedzi CKE

red.
27.04.2010 , aktualizacja: 27.05.2010 14:10
A A A Drukuj
W drugim dniu egzaminu gimnazjaliści zmagali się z matematyczno-przyrodniczą częścią egzaminu. W kluczu można sprawdzić, jakich odpowiedzi oczekiwała CKE.

Fot. Grzegorz Dąbrowski/AG
SONDAŻ
Jak myślisz, ile punktów uda ci się zdobyć z matematyczno-przyrodniczej części egzaminu gimnazjalnego?

0-10
11-20
21-30
31-40
41-50

Część matematyczno-przyrodnicza egzaminu gimnazjalnego 2010 - arkusz egzaminacyjny standardowy

Część matematyczno-przyrodnicza egzaminu gimnazjalnego 2010 - klucz odpowiedzi CKE

Część matematyczno-przyrodnicza egzaminu gimnazjalnego 2010 - ODPOWIEDZI ekspertów GazetaEdukacja.pl

Część matematyczno-przyrodnicza egzaminu gimnazjalnego 2010 - arkusz egzaminacyjny dla uczniów słabosłyszących i niesłyszących

Część matematyczno-przyrodnicza egzaminu gimnazjalnego 2010 - arkusz egzaminacyjny dla uczniów słabowidzących

Część matematyczno-przyrodnicza egzaminu gimnazjalnego 2010 - arkusz egzaminacyjny dla uczniów upośledzonych w stopniu lekkim

Egzamin rozpoczął się o godz. 9. Na napisanie tej części egzaminu uczniowie mieli 120 minut. Do zdobycia było 50 punktów.

Ta część egzaminu obejmuje wiadomości i umiejętności z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych: matematyki, biologii, geografii, chemii, fizyki i astronomii oraz uwzględnia ścieżki edukacyjne: filozoficzną, prozdrowotną, ekologiczną, czytelniczą i medialną, regionalną - dziedzictwo kulturowe w regionie, europejską oraz obronę cywilną.

Na egzaminie gimnazjalnym sprawdzane jest opanowanie wiadomości i umiejętności określonych w standardach wymagań egzaminacyjnych będących podstawą przeprowadzania egzaminu w trzeciej klasie gimnazjum, obowiązujących we wszystkich szkołach w Polsce.

Standardy wymagań z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych ujęte są w czterech obszarach: umiejętnego stosowania terminów, pojęć i procedur z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych niezbędnych w praktyce życiowej i dalszym kształceniu , wyszukiwania i stosowania informacji , wskazywania i opisywania faktów, związków i zależności, w szczególności przyczynowo-skutkowych, funkcjonalnych, przestrzennych i czasowych , stosowania zintegrowanej wiedzy i umiejętności do rozwiązywania problemów.

Czy egzamin z części matematyczno-przyrodniczej sprawił ci problemy? Które zadania wydawały się trudne, a które były banalnie proste? Podziel się swoimi opiniami na forum!

Egzamin gimnazjalny 2010



Zapisując się na newsletter dla gimnazjalistów, w dniu każdego egzaminu otrzymasz odpowiedzi prosto na swoją skrzynkę!

Jeśli interesują cię ogólne informacje dla uczniów, zapisz się na ogólny newsletter GazetaEdukacja.

Podziel się

Znajdź studia, kursy i szkolenia

Polub nas na Facebooku